父母要重视青春期的家庭教育

青春期阶段的孩子身体快速发育，其生理上的日渐成熟促使孩子在心理上寻 求独立自主，对父母的依赖逐渐减少，希望摆脱父母的“控制”。父母难免与孩子产生“疏离感”，甚至感到亲子冲突明显增加。此外，随着孩子各方面能力的发展，他们接收了更多的信息和知识，拥有更多学习的途径和方式，不再像以前 那样依赖父母、听从父母的指导，甚至以“批判”和“质疑”的眼光看待父母。 那么，青春期孩子对家庭真的不重视了吗？青春期孩子的家长还需要重视家庭教育吗？青春期孩子的家长在家庭教育中需要注意什么呢？

 第一，青春期阶段的孩子看重家庭的价值和作用.调查发现，八年级学生认为人生最重要的事情中排名首位的是“有温暖的家”，比四年级学生选择“有温暖的家”的人数比例高 10.1 个百分点；此外，八年级学生最崇敬的榜样排名第一的是“父母”，比四年级学生选择“父母” 作为最崇敬榜样的人数比例高 3.3%。这表明，青春期的孩子更加意识到家庭的价值和作用，虽然进入青春期，孩子与父母相处的时间有所减少、顶撞父母的现象有所增加，但不要被青春期孩子“酷酷的外表”、 “冷漠的脸”误导，在他们的心目中家庭和父母仍然占据重要的地位。

第二，青春期阶段的家庭教育对孩子的成长有重要影响。对数据进行关联分析发现，家长在八年级学生面前表现的不良行为越少，他们越倾向于将父母选为最崇敬的榜样，报告家长不良行为很少的学生选择父母作为最崇敬榜样的人数比例比报告家长不良行为很多的高 26.5 个百分点（32.8% vs 6.3%），但在四年 级学生身上并未发现这一关联结果。此外，分析还发现八年级学生与家长沟通越频繁，越倾向于将父母选择为自己最崇敬的榜样，亲子沟通频率低的学生选择父母作为最崇敬榜样的人数比例比亲子沟通频率高的低 8.6 个百分点（23.4% vs 32.0%）；但在四年级学生身上并未发现这一关联结果，即亲子沟通频率低的学 生选择父母作为最崇敬榜样的人数比例与亲子沟通频率高的基本一致（23.4% vs 25.0%）。这说明青春期阶段，家庭教育对孩子的成长有重要作用。家长的实际表现、 与孩子的互动等都会影响孩子对家长的看法。

第三，在孩子青春期阶段，家长更需要做好自己。本次调查发现曾经目睹过家长有不良行为表现的八年级学生的比例明显高于四年级。例如，与四年级相比， 报告曾经看到家长“说脏话、粗话”的八年级学生的人数比例高 15.8 个百分点，报告曾经看到家长“大声喧哗”的八年级学生的人数比例高 18.0 个百分点，报告家长曾经“答应过孩子的事情做不到”的八年级学生的人数比例高 21.5 个百分点。 这表明与四年级相比，八年级家长起到不良示范的问题更严重。由于思维能力和 认知能力的发展，青春期的孩子变得思维活跃、好争辩、不能容忍他们看到的“缺 37 点”。若家长此时不能以身作则、言行一致，孩子容易批判现实，对家长提出的 要求“讨价还价”，甚至“阳奉阴违”。因此，在青春期阶段，家长更需要做好 自己。

第四，青春期学生和家长的观念存在“错位”，家长并不能真正读懂孩子的需求。 本次调查发现，八年级学生认为家长“以学习为中心”的现象仍比较普遍，认为家长对自己最关注的方面是学习情况（79.9%）、身体健康（66.5%）、人身安 全（52.2%），其人数比例均高于对日常行为习惯（18.7%）、心理状况（11.1%）、 兴趣爱好或特长（7.1%）的关注。但八年级最希望家长关注自己的兴趣爱好或特 长、心理状况、身体健康，人数比例分别为 60.3%、39.9%、38.4%。这提示， 青春期学生的家长需要调整家庭教育理念和方式，真正读懂孩子的内心需求。在初中阶段，孩子面临的学习任务更重、学习压力更大，家长过于关注孩子的学习， 反而是给孩子心理“加压”。家长应该多关注孩子学习以外的兴趣爱好，帮助他 们培养健康的兴趣爱好，丰富生活，在学习之余得到放松；同时，家长应该多关 注孩子的“心理状态”，及时发现孩子的变化，及时给孩子提供心理支持和指导。

     第五，青春期学生更希望家长关注自己的内心，家长应该更重视亲子沟通。 本次调查发现，与四年级相比，八年级学生更希望家长关注自己的心理活动，但八年级家长与孩子沟通的频率却下降了。例如，与四年级相比，八年级家长几乎 每天花时间和孩子谈心的比例下降 14.5 个百分点，几乎每天和孩子一起讨论身边 的事情的比例下降 9.2 个百分点。亲子沟通是维持亲子关系、解决亲子问题的重要途径。这提示八年级学生的家长需要注重和孩子的沟通，通过沟通更加了解孩子、拉近亲子关系。

 进入青春期，孩子面临更多的挑战和问题。他们仍然需要家长的支持、陪伴和指导。此时孩子正经历着身心的“剧变”，很多家长觉得孩子“很不好管”、“遇 到问题却力不从心”、觉得“学校教育影响更大，家庭教育影响微乎其微”。这 一阶段是家庭教育正处于问题集中爆发，但又容易被“忽视”的阶段。本次调查 的结果给青春期的家长敲响警钟——青春期孩子的家庭教育很重要，同时也存在很多的问题。这提醒家长需要转变教育角色、调整教养方式，而不是简单地把孩子的教育责任交给学校和老师、减少对孩子教育的投入程度。家长需要给孩子树 立正确的示范，保持言行一致，不仅给孩子提要求，也要对自己提要求，“专制”、 “独裁”、“双重标准”只会激发孩子产生逆反的情绪，拉开孩子与家长的距离； 家长需要给予孩子信任和理解，透过孩子的言行看到其内心真正的需求和渴望， 及时给予孩子需要的帮助和指导；家长需要和孩子多沟通，提高亲子沟通质量， 真正读懂孩子，必要时可多与班主任进行沟通。

--------------------节选自《北师大-全国家庭教育状况调查报告(2018)》