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儿童的焦虑症的成因一般有一下几种，第一，因为父母的性格，一般而言，儿童在成长的过程当中，父母的精神健康状况和性格表现对儿童焦虑症的产生的影响较大，父母的焦虑症可能直接遗传给孩子，如父母的敏感、多疑、缺乏自信心等一些焦虑人格的表现常可在孩子身上出现；第二，家庭环境，家庭成员不和睦、家长经常吵架打架、父母离异、亲人生病或死亡等都会较易使儿童产生焦虑；第三，教育不当，对孩子过分溺爱、娇宠，使孩子过分依赖父母，缺乏独立。一旦离开父母，便不知道如何面对父母、处理关系，较易产生焦虑反应；第四，责任心过强，期望过高，有的孩子，特别是小学时期办事特别认真，尤其是老师吩咐的事情，更是牢记于心、反复思考、细心办理。有的孩子特别注重自己在老师、班级中的位置，希望自己各方面都很优秀，都名列前茅。像这种过于紧张的心态，很容易造成极大的压力，发行影响了办事效率，产生一种负效应，这样也会使儿童产生焦虑反应。
一般来说，急性焦虑反应发作并较严重时，应当根据患儿的病症、发作等情况，在医生的指导下服用抗焦虑药物。而慢性焦虑发作时，以心理治疗最为适宜。
满灌疗法是治疗焦虑症的常用方法。医生在治疗的过程中，使用能引起最强烈的焦虑情绪的刺激以“冲击”患儿，使患儿克服对某些情景、事件的焦虑反应。
放松疗法是治儿童焦虑障碍的常用的一种方法。通过对患儿进行渐进性的放松训练，对减轻、消除儿童焦虑障碍有较好的疗效。
矛盾意向疗法。让患儿多次经历让他们害怕的事情，使之由害怕焦虑到无所谓，直到焦虑消失。
教育疗法。首先，应该用何和睦的家庭气氛，轻松愉快的师生关系，给孩子营造一个良好的生活环境。其次，家长和老师应该改善教育态度和教育方法，注意循循善诱。对于孩子的学习要求，应注意到孩子的年龄、智能水平，对孩子既不能期望过高，也不能放纵溺爱。再次，要保证孩子有充足的睡眠时间和娱乐时间，并时常与孩子谈心，帮助孩子树立克服困难、搞好学习的信心，让孩子渐渐培养起坚强的意志和开朗的性格。
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